به نقل از «ایمنا»

چالش تدریس به دانش آموزان عشایری در خوزستان

تاریخ انتشار: ۱۵ آذر ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۲۴۲۳۴۴

معاون وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه بازدید و گفت‌وگوهای حضوری چالش‌های میدانی را آشکار می‌کند، گفت: یکی از چالش‌های مطرح شده نحوه تدریس دانش آموزان عشایری است که از استان همدان به استان خوزستان وارد می‌شوند، یک هزار دانش‌آموز با فواصل اندک در چادرهای عشایر در کلاس درس حضور می‌یابند.

به گزارش خبرگزاری ایمنا از خوزستان معصومه نجفی پازوکی امروز _ چهارشنبه پانزدهم آذر_ در حاشیه نشست با معاونان آموزشی مناطق استان خوزستان در جمع رسانه‌ها اظهار کرد: باید آموزش شایستگی محور به جای آموزش سنتی جایگزین شود، برای تحقق این امر نیازمند آموزش معلمان، ایجاد موقعیت‌های یادگیری متنوع توسط آموزگاران، به روز رسانی نظام ارزشیابی و استفاده از فن‌آوری هستیم.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی افزود: روش سخنرانی و حافظه محوری در تدریس معلمان باید تغییر کند، برای تغییر این رویکرد نیازمند جریان سازی هستیم.

معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش توضیح داد: سند راهبردی آموزش و پرورش سال ۱۳۹۰ ترسیم و در سال ۱۳۹۴ ویرایش شده است اما در سند راهبردی به عنوان نقشه راه، که ما ترسیم کرده‌ایم تلاش شده تا به صورت عملیاتی یک نظام آموزشی را تشکیل دهیم.

وی ادامه داد: وجود چنین نقشه راهی سبب می‌شود تا انرژی و امکانات موجود به درستی مدیریت شود و هم‌افزایی در اهداف عملیاتی شکل خواهد گرفت.

نجفی پازوکی در خصوص توانمندسازی معلمان از طریق شبکه سازی تصریح کرد: در این روش آموزش‌ها به صورت مقطعی نیست و معلمان به صورت دائم در حلقه‌های گفت و گو آموزش می‌بیند و طراحی آموزشی و موقعیت‌های یادگیری خود را به اشتراک می‌گذارند.

وی در خصوص برگزاری یک روز بدون کیف خاطر نشان کرد: این روز قطعه‌ای از پازل تغییر رویکرد آموزش ابتدایی است. معلمان باید فراگیرند که چگونه بدون کتاب موقعیت یادگیری خلق کنند.

معاون وزیر آموزش و پرورش در بخش دیگری از سخنان خود در خصوص هدف از سفر به استان خوزستان تصریح کرد: خوزستان یکی از استان‌های پهناور با ۴۰ منطقه آموزشی است به همین جهت تصمیم گرفته شد در جهت اشاعه رویکردهای معاونت ابتدایی وزارت آموزش و پرورش از نزدیک با فعالان این حوزه در خوزستان دیدار کنیم.

وی اضافه کرد: در جلسه با معاونان آموزش ابتدایی نواحی و مناطق استان خوزستان اهداف و رویکردهای تحول آفرین در آموزش ابتدایی مطرح و بازخوانی شد.

نجفی پازوکی ادامه داد: در حال حاضر در استان خوزستان ده هزار معلم شبکه سازی شده‌اند و گفت و گوی آموزشی جدید را مطرح می‌کنند.

وی در خصوص پراکندگی جامعه هدف آموزش ابتدایی در استان خوزستان خاطر نشان کرد: جمعیت هدف آموزش ابتدایی در برخی مناطق خوزستان دو هزار و در برخی دیگر تا بیش از ۵۰ هزار نفر است.

معاون وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: با بیان اینکه بازدید و گفت وگوهای حضوری چالش‌های میدانی را آشکار می‌کند ادامه داد: یکی از چالش‌های مطرح شده نحوه تدریس دانش آموزان عشایری است که از استان همدان به استان خوزستان وارد می‌شوند، یک هزار دانش‌آموز با فواصل اندک در چادرهای عشایر در کلاس درس حضور می‌یابند.

وی تاکید کرد: استان خوزستان به عنوان میزبان این عشایر بار سنگینی در حوزه آموزش و تأمین نیروی انسانی برعهده دارد، مطابق آئین نامه کلاس‌های عشایری، استان مبدا باید به همراه دانش آموزان عشایری خود معلم بفرستد زیرا شروع آموزش آنها در این استان است.

کد خبر 709983

منبع: ایمنا

کلیدواژه: خوزستان آموزش و پرورش عشایر دانش آموزان عشایری تدريس شهر شهروند کلانشهر مدیریت شهری کلانشهرهای جهان حقوق شهروندی نشاط اجتماعی فرهنگ شهروندی توسعه پایدار حکمرانی خوب اداره ارزان شهر شهرداری شهر خلاق دانش آموزان عشایری وزیر آموزش و پرورش استان خوزستان آموزش ابتدایی

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.imna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایمنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۲۴۲۳۴۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

تقویت هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای از اولویت‌های جدی ما است

به گزارش خبرنگار مهر، احمد محمودزاده معاون وزیر و رئیس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش و پرورش با حضور در هنرستان دخترانه فنی و حرفه‌ای روشنگران منطقه ۴ تهران از نزدیک از نمایشگاه آثار و دستاوردهای فرهنگی و هنری دانش آموزان بازدید کرد.

محمود زاده با اشاره به اهمیت بالای مهارت آموزی و فراگیری تخصص در دوران تحصیل گفت: توجه به هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای و رشته‌های مهارتی شاید تا اندازه‌ای مورد غفلت قرار گرفته بوده که خوشبختانه در دولت سیزدهم عزم و اراده جدی بر تقویت آن وجود دارد و اقداماتی نیز صورت گرفته و در حال انجام است.

وی با اشاره به منویات و تأکیدات جدی مقام معظم رهبری (مدظله العالی) پیرامون توجه به هنرستان‌ها و رشته‌های مهارتی گفت: ایشان در دیدار اخیر خود با کارگران نیز فرمودند که مدارس با آموزش‌های فنی و حرفه‌ای به اشتغال صحیح و راحت جوانان کمک کنند و این نشان از اهتمام ویژه به این حوزه را نشان می‌دهد چرا که هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای می‌توانند آینده شغلی و تحصیلی دانش آموزان را نیز رقم بزنند.

محمودزاده با تاکید بر این سخن مهم که ما باید دالان کنکور را به دالان اشتغال تبدیل کنیم، اظهار کرد: دانش آموزان در محیط مدرسه با یادگیری حتی یک مهارت می‌توانند در آینده نقش بسیار موثرتری را ایفا کنند، با این رویکرد دانش آموزان با تخصص و مهارت افزایی به امنیت شغلی و درآمدزایی نیز نزدیک شود.

معاون وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه نگرش به هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای امروز بسیار تغییر کرده است، تصریح کرد: اکنون اولیا و دانش آموزان انگیزه و علاقه جدی تری به رشته‌های مهارتی دارند و استعدادهای مهارتی بسیار زیادی در هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای ما مشغول به تحصیل می‌باشند.

وی با اشاره به اینکه دستاوردهای فنی و آثار مهارتی دانش آموزان بهترین تبلیغ برای رشته‌های فنی و حرفه است، گفت: البته در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نیز مهارت آموزی مورد تاکید قرار گرفته و وزارت آموزش و پرورش در راستای توسعه و تجهیز رشته‌های هنرستانی گام‌های اساسی برداشته است.

رئیس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: با برنامه ریزی های مستمر و پیگیری‌های عملیاتی، امیدواریم که در آینده بتوانیم ۵۰ درصد دانش آموزان متوسطه را تحت پوشش مهارت‌های فنی و حرفه‌ای قرار دهیم و آموزش‌های پایه را حتی در مقاطع تحصیلی دبستان در مدارس آغاز نمائیم.

محمودزاده با اشاره به اینکه در سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی نیز توجه به هنرستان‌ها و رشته‌های فنی و حرفه‌ای بسیار مورد تاکید است، گفت: هم در زمینه تأسیس هنرستان‌های ضمیمه اقدامات خوبی در حال انجام است و از موسسین علاقه مند به تأسیس هنرستان غیر دولتی در قالب وام‌های خوداشتغالی از محل تبصره ۱۸ حمایت خواهیم کرد.

معاون وزیر آموزش و پرورش با اشاره به ظرفیت بالای هنرستان‌های با رشته‌های هنری، گفت: شما دانش آموزان هنرمند که بهترین مبلغ هنر اسلامی و انقلابی نظام مقدس جمهوری اسلامی هستید باید با خلق آثار ارزشمند خود در فضای رسانه‌ای نیز مؤثر باشید و با کنشگری‌های مؤثر پیرامون موضوعات مختلف جامعه نقشی جدی ایفا کنید.

کد خبر 6090359 علی قدمی